Este artículo analiza la presencia de la Iglesia católica en los centros educativos extremeños durante la primera década del Concilio Vaticano II, a partir de la documentación conservada en el fondo diocesano de los Archivos Eclesiásticos de Mérida-Badajoz. La investigación pone en valor estas fuentes como base para el estudio de las transformaciones educativas y religiosas en un periodo de cambio institucional.
El trabajo se centra en las series documentales de la Delegación de Enseñanza, especialmente en las memorias informativas de los centros escolares, que permiten reconstruir el funcionamiento del sistema educativo y el papel de la Iglesia en el ámbito académico. A través de un enfoque archivístico e histórico-educativo, se contextualizan los cambios derivados del Concilio y su impacto en la realidad extremeña.
La obra refuerza el papel del Archivo como depositario de documentación clave para el estudio de la educación y la acción pastoral en el siglo XX, ofreciendo además criterios metodológicos aplicables a otros archivos eclesiásticos con características similares.
Palabras clave: Archivos Eclesiásticos de Mérida-Badajoz – Fondo diocesano – Delegación de Enseñanza – Concilio Vaticano II – Historia de la educación – Iglesia y educación – Centros educativos – Memorias escolares – Siglo XX – Extremadura
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